Es considerado como el conjunto de competencias profesionales adquiridas y demostradas por el estudiante que le permitan en el contexto laboral:

• Crear ambientes de aprendizaje para incidir en el proceso de construcción de conocimientos de los sujetos.
• Realizar diagnósticos educativos.
• Diseñar programas y proyectos para ámbitos educativos formales y no formales.
• Asesorar a individuos, grupos e instituciones en problemáticas presentadas.
• Planear procesos, acciones y proyectos educativos en función de las necesidades de los diferentes contextos.
• Identificar, desarrollar y adecuar proyectos educativos que respondan a la resolución de problemáticas específicas
• Evaluar instituciones, procesos, sujetos y generar procesos de retroalimentación.
• Desarrollar procesos de formación permanente y promoverla en otros con una actitud de disposición al cambio e innovación.